Антинаркотическая устойчивость в младшем школьном возрасте

Монография. Павлодар, 2005. — 102 с.Предлагаемая монография предназначена для детских врачей психиатров-наркологов, детских врачей общего профиля, психологов, педагогов и социальных работников.
В данной монографии описываются основные подходы профилактики наркозависимости в детском возрасте, исследование известных концепций профилактической работы, концепция антинаркотической устойчивости, как новый взгляд на проблему наркомании, а также возможность развития дальнейшего подхода в профилактики в аспекте антинаркотической устойчивости.Содержание:
Основные подходы к профилактике наркозависимости в детском возрасте.
Биологический подход.
Психолого-педагогический подход.
Социологический подход.
Исследование известных концепций профилактической работы.
Исследование копинг-поведения в наркологии.
Роль семьи, как фактора, оказывающего влияние на наркотизацию детей.
Школьная дезадаптация её роль в наркотизации.
Социально- психологические особенности аддиктивного поведения.
Информационный фактор в профилактике наркомании.
Концепция антинаркотической устойчивости и ее формирование.
Возможность развития дальнейшего подхода в профилактике в аспекте антинаркотической устойчивости.
Теоретические основы профилактики зависимостей от психоактивных веществ.
Программы профилактики, основанные на формировании антинаркотической устойчивости.
Обоснование сквозной модели лечения, реабилитации и профилактики распространенности наркозависимости в Республике Казахстан.
Концепция антинаркотической устойчивости в младшем школьном возрасте.
Свойства антинаркотической устойчивости в младшем школьном возрасте.
Формирования конструктивной Я - концепции.
Индивидуально-психологические особенности личности детей.
Формирование адекватной самооценки и уровня притязания.
Особенности развития самосознания у детей.
Качество «внутренней» ответственности (внутреннего локуса контроля) в детском возрасте.
Наличие конструктивного жизненного сценария с системой ценностей, исключающих потребление наркотических веществ.
Наличие достаточных ресурсов для реализации конструктивного жизненного сценария.
Информированность о негативных последствиях употребления психоактивных веществ, препятствующих реализации жизненных основных сценариев.
Деструктивность семьи, как трансформация в личностные смыслы ребенка, влияющие на принятие решения употребления психоактивных веществ.
Диагностический аспект концепции антинаркотической устойчивости.
Профилактический и реабилитационный аспекты концепции антинаркотической устойчивости.